我对小提琴学费的见解

学小提琴简单。有比我厉害的老师，教儿童，四五年，拉帕格尼尼、维尼亚夫斯基玩一样的，那是什么程度，就是小提琴演奏家。几年培养一个演奏

学小提琴简单。有比我厉害的老师，教儿童，四五年，拉帕格尼尼、维尼亚夫斯基玩一样的，那是什么程度，就是小提琴演奏家。几年培养一个演奏家，比起十九年培养一个研究生，难吗？不难。

学琴难在哪？花钱。贵的，四十分钟三千，家长咬牙切齿地刷卡。不贵的，几百，家长撇着嘴交钱。无论如何，当音乐教育的价格高于人民群众普遍的消费认知时，发展必然很慢。

人们常说，学小提琴没用，言外之意，这东西不便宜。如果便宜，谁不愿让孩子学琴？都是受限于经济实力。客观地讲，基层教师，是小提琴教育行业的根，没有基层教师，“贵”族老师去哪挑孩子？挣谁的钱？基层教师用一两百元的学费，留住了孩子们的音乐梦。到“贵”族老师那，“来你换把二十万的琴吧不然没法听。”一语惊醒梦中人，原来咱老百姓还没入耳的小提琴呢。

也有花得不多的，十几万学会小提琴，挺好。读普通研究生也得掏这些钱。研究生毕业，加班干活，看人脸色，能有拉琴、教琴舒服？我总提倡，多些音乐爱好者参与到提琴行业中，既利于身心健康，又帮小朋友增长本领，共赢。音乐爱好者的投入低，收费也低，能面向更多的孩子。小孩不是那块料，学点皮毛不亏；是金子的，依旧会发光。

学小提琴获多少成绩，不是当前学琴的主要矛盾。主要矛盾就是钱，学费约束了孩子学琴的自由。家长安排一周一堂课，孩子是没法学精的。不要讲“慢慢学”、“打基础”的话，一周一小时，或四十五分钟，什么时候能练到切实有效的“一万小时”？而善意的小提琴老师，学费压低了，家长却质疑。质疑归质疑，哪怕学费几十元，也是一周一次课，省点是点，从不认为自己有问题。

现代小提琴教育，要钱的老师激化了矛盾，朴素的老师寒了心，真正吃亏的是孩子。

我教学的课费，起先无论路程远近，每小时课二十元，然后三十元，四十元，六十元，一百元，一百一，一百三，一百五，一百八，两百元，之后两百元四十五分钟，现在是网课，又把时间加回到一小时。数以千计的家长，没有人嫌我学费高。彼此不计较费用，是孩子顺利学习小提琴的最佳环境，也是我定课费的依据。我教琴是为了小朋友们的成长，收到的钱，很多拿去铺路。有小朋友，通过我的关系，成了小提琴教授的弟子，中央音乐学院的弟子；有的买到学院级别的小提琴。这些我能帮的，替学生买单，不计较。

我没想在社会主义中国当有钱人，因为社会主义是劳动人民当家做主。为金钱焦虑是错误的，不符合社会主义价值观。为什么要在他人面前炫富？为什么看不起民族同胞？那是心理不正常。

当富豪舒坦？任性？错了。生活最舒服的，是小康。小康，不仅衣食无忧，而且上下通吃，奢俭并存。有钱人，跟谁都打不了交道，看人没钱，烦，看人有钱，也烦。买东西便宜，难受，买东西贵了，也难受。小康不一样，贵的东西有，便宜的也喜欢，跟大人物能聊天，跟小人物能相处，活出自由真我，岂不更好！