我的会计老师5

今天学债务重组。很难的一章。学完后，我突然觉得长投没那么虐了。因为这章，虐的我想哭，而且全程完全不在状态。写分录，分录不会。计算

今天学债务重组。很难的一章。学完后，我突然觉得长投没那么虐了。因为这章，虐的我想哭，而且全程完全不在状态。

写分录，分录不会。计算，计算不会。一看长长的题干，连做题的欲望都没有了。即使这一章我提前听完了一遍视频，也做完了这一章的题。可是，再次学，依然不会。

不敢抬头看老师，怕她站我后面，我会手足无措，我会紧张。我永远坐在教室最后一排。可，即使这样，这么久了，我对老师天然的恐惧感依然没有消失。所以，今天课堂题目，我做的一团糟。老师站我身后，默默的来，默默的走。即使我的题目一团糟，老师亦没有指出，大概是觉得我真的不会吧。其实，想要她给我指点一二的，但，我不敢。只有等大家做完了题，听她统一讲。然后，我回去再复习，多刷几次例题，直到完全明白为止。

课间的时候，我依然没有说话，脑袋很乱，一会儿想的是上课讲的题目，一会儿是放空，没法完全静下来，不知道自己到底在干什么。这个状态让我烦躁。一点都不喜欢这样，有点不受控制。

默默的坐在座位上，心里波涛汹涌，表面风平浪静。休息间隙，老师在继续和同学讲解课堂题目，完了后在和他们聊天。我静静的听着。觉得老师性格特别好，开朗，乐观，中年人的压力，死气沉沉在她脸上丝毫不见，反而让我看到了一丝小女生的可爱。而这毫无违和感的可爱，让人越发喜欢。

下课。同往常一样问老师走不走。她今天有些犹豫，然后说要不载我一程。这么一说，我就知道她今天是开车上班。她犹豫其实不是想表达她不愿载我，因为很早以前她就说，如果开车，就载我一段路。所以，我在想她犹豫时是在想要走的路，以及我是否愿意。其实，我是愿意的。但是又觉得唐突。犹豫了下，还是同意了。然后就听了老师叫她女儿的名字。我才知道，今天她女儿也来了。所以，我后来改了主意，去找老师，她正在给她女儿辅导作业。我说，老师，我自己坐地铁去了。听我这么做，我看到她脸上有些抱歉的神情，然后是松了一口气道，我也还要给她辅导一会儿作业再走。我知道，她之前没有说出是有些担忧我的想法。人都是这样，对不太熟的却又相处良好的人，有些事是不太好开口的。特别是自己先答应了别人的事。所以，我的主动提出正好给她解了围。其实，我也怕，万一老师的女儿中途想要去哪里或者老师中途想要去哪儿，又因为我在车上，不好说。所以，想了想，还是自己坐车去了。当时答应坐老师的车，不是为了蹭车，只是难得这么一个机会可以和老师单独相处那么长时间（至少半小时），平日一起坐地铁，大概都是十多分钟二十分钟的时间，而且都在走路和换乘，所以交流时间不多。一直想要和她深入交流，又怕唐突。心底一直认为，老师也许是难得一觅的良友，所以我一直都小心翼翼的，想要好好珍惜。怕一不小心毁了这段机缘。

所以，目前，学好实务是和老师拉进距离的唯一途径。当然，也是为了考证。只是，目前的学习进度让我头疼。本来在学习中，我的程度就类似于学渣级别。不是我不爱学习，而是用我这人天生脑子就比较笨，比常人反应慢一两拍。别人十分钟学会的东西，我可能需要半小时才缓过来，还不一定会。再加上学习方法一直不得当，也不知道该如何去改进，所以学习一直困难。当然。古人言，勤能补拙。所以，纵然学习困难重重，但我也一步步的走到了今天。当然，也付出了比常人多的努力才达到了和别人一样的水平。所以，对于今天学的债务重组，我真的在课堂上听的半懂，这还是我提前预习了两遍的结果。所以，这个结果多少有点影响了心情。人也随之不在状态了。但，想想长投，那么难都坚持下来了，所以，债务重组，我也一定会学明白的。

今年的实务，我一定会过。为自己，也为自己喜欢的老师。